jueves, 28 de enero de 2016

Gue, gui, güe, güi. REPASO

 Lee y toca las cinco palabras con güe o güi.
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ACTIVIDAD 3
- Palabras con ga, go, gu, gue, gui, güe, güi.
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ACTIVIDAD 4
- Completa las frases.
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Juegos para ampliar vocabulario jugando

EL JUEGO DE LAS PALABRAS III

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EL JUEGO DEL AHORCADO I

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ORTOGRAFÍA INTERACTIVA



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Parchís interactivo para trabajar la ortografía.

domingo, 24 de enero de 2016

Audiocuento El tigre y el conejo Cuento infantil - YouTube

 

https://www.youtube.com/watch?v=fUaMtxzL6Ig
4 mar. 2014 - Subido por audio cuentos infantiles
Audiocuento El tigre y el conejo Cuento infantil. ... tigre y el conejo Cuento infantilaudio cuentos infantiles ...

Coleccion de cuentos para escuchar e imaginar

Mundo Primaria te presenta su colección de audiocuentos infantiles preparados para que los niños disfruten de la historia de una forma dinámica y divertida.

Disfruta de este audiocuento

El loro que pedía libertad

SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS



Arrastra los sustantivos a su lugar correspondiente. PINCHA AQUÍ.
AUTOR: Editorial Anaya
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PALABRAS CON BL- Y BR-



Para practicar la escritura de palabras con bra-, bre- bri-, bro-, bru- y bla-, ble-, bli-, blo-, blu-. PINCHA AQUÍ.
AUTOR: Red.es

PALABRAS CON HUE- HIE-



Practica la ortografía de las palabras que empiezan porhue- o hie-. PINCHA AQUÍ.
AUTOR: Benito García Peinado

EL PUNTO Y LA MAYÚSCULA


Coloca el punto y la mayúscula donde corresponda. PINCHA AQUÍ
AUTOR: Editorial Anaya

jueves, 7 de enero de 2016

Audio cuento

AUDIOCUENTO PARA LA NOCHE DE REYES: "EL CUENTO DE LOS REYES MAGOS (BIEN CONTADO)".



Hoy, a través de la dulce voz de Mª José, volvemos a recordar un cuento muy especial, "El cuento de los Reyes Magos (bien contado)" (editorial Thulé), un libro en el que Dominique Jorand muestra su afán por mostrar los entresijos de contar o inventar historias, en esta ocasión con una narradora que intenta poner orden página tras página y un claro homenaje a los viejos cuentos, esos que viajan de boca a boca.

Amigos y amigas, ya podéis conocer por fín la verdadera historia de los Reyes Magos, bien contada.....

Memorias de una gallina






Carolina es una gallina muy particular. Sumamente inconformista con el mundo que la rodea, desde su nacimiento comienza a poner en tela de juicio las normas establecidas y a reflexionar con tono de humor sobre los valores auténticos de la vida, reivindicando así sus derechos.

Autora: Concha López Narváez

 Ilustrador: Juan Ramón Alonso

•Editorial: ANAYA

•Lengua: ESPAÑOL

•De 8 a 10 años
EL  NACIMIENTO
Antes de nacer yo estaba formándome, muy poquito a poco, metida en un huevo.
Muy poquito a poco se hicieron mis patas, mis ojos, mi pico y todo mi cuerpo.
Pero de aquel tiempo no recuerdo nada. Mi madre me lo explicó luego. También me explicó que mientras me hacía, yo estaba dormida. Ella se sentaba encima del huevo. Con mucho cuidado para no romperlo. Así me abrigaba.
 Un día desperté. Tenía calor y estaba encogida. (…)
Busqué una salida. No encontré ventanas ni tampoco puertas. Me puse nerviosa.
Grité que me abrieran, y nadie me oyó, me moví hacia un lado, me moví hacia otro, no sabía qué hacer. Pero tuve suerte, porque descubrí que tenía pico. Era fuerte y duro. Me podía servir para abrir boquetes.
Pica que te pica, abrí uno pequeño, y se metió el aire dentro de mi huevo. Se me fue el calor, y seguí picando.
Se agrandó el boquete. Saqué la cabeza, y vi que unas plumas, suaves y negras, rozaban mi cara. Eran de mi madre. Y vi sus dos alas, que estaban tapándome (…)
Quería salir pronto, y seguí picando.
Hice un gran esfuerzo, y de pronto ¡crac!: se había roto el huevo y yo había nacido. ¡Qué emoción sentí!
Comencé enseguida a andar por el mundo: salté entre los huevos. Pisé sobre pajas. Revolví las plumas suaves y negras que eran de mi madre.
Terminé muy pronto. No me gustó mucho. El mundo era chico y estaba cerrado. Había dos puertas con la llave echada: eran las dos alas con las que mi madre me tenía tapada. Y otra vez me puse nerviosa, porque me aburría.
Y entonces mi madre ahuecó las alas. El mundo se abrió y yo salí fuera.
Mi madre era guapa. Me estaba mirando con cara contenta y ojos de cariño.
Me acercó a su pecho. A mí me gustaba estar junto a ella. Pero soy inquieta por naturaleza y me cansé pronto:
-¿Por qué no nos vamos? –pregunté.
-Tengo que cuidarlos –dijo, y señaló los nueve huevos que tenía debajo.
-¿Por qué?
-Porque dentro están todos tus hermanos.
-Y qué es un hermano?
-Un hermano es alguien que re quiere mucho. Y vive en tu casa, te lo presta todo, y juega contigo.
Parecía estupendo tener nueve hermanos.
-¿Y por qué no nacen? –pregunté impaciente.
Porque están dormidos.
 -Pues los despertamos. Le voy a ayudar a romper los huevos.
 Mi madre movió su cabezo diciendo que no y luego añadió:
Hay cosas que las debe hacer cada uno solo. Siéntate y espera.
Me senté a esperar. ¡Uf! Como tardaban.
De pronto, vi asomar un pico en un cascarón. Di un salto de gozo: ¡mi primer hermano estaba naciendo!
 Miré atentamente.
Con mucho trabajo fue abriendo un boquete. Quería ayudarle, pero recordé que hay cosas que las debe hacer uno por sí mismo.
-¡Ánimo! –le dije.
Mi hermano hizo un gran esfuerzo. El huevo crujió. Se abrió por la mitad. Y ¡allí estaba él!, nacido y contento. Y lo consiguió trabajando solo.
Así, más o menos, nacieron mis otros hermanos. Todos con esfuerzo, por sí mismos.
(Concha López Narváez.  Memorias de una gallina.  Ed. Anaya)



ACTIVIDADES Y LECTURAS


LEER  EL  SIGUIENTE  CAPITULO  DEL  LIBRO:
 " MEMORIAS DE UNA GALLINA"
***POBRE  PICO- FINO***
Un  día  mi  madre  miró  a  Pico-Fino  con  sus  ojos  serios  y  dijo:
- Pico- Fino, hijo, debes  de  comer  más.  No  has crecido  mucho.  Ya  sabes  qué  ocurre  si  un  gallo  no  es  fuerte.
   Mi  hermano  tembló.  Los  demás  pusimos  cara  de  estar  asustados.  Y  mi  madre  dijo:
-  Debes  comer  mucho.
Y  desde  ese  día  él  comió  y  comió.  Siempre  le  dejábamos  los  granos  mejores,  los  tiernos,  los  más  dulces, y  los  más  jugosos.
Pero  no  crecía.
   Todas  las  mañanas  mi  madre  tocaba  su  cuerpo,  y  se  daba  cuenta  que  nunca  engordaba.  Miraba  su  cresta,  y  no  era  más  roja;  medía  las  plumas  que  tenía  en  su  cola,  y  no  eran  más  largas.
   ¡Pobre  Pico- Fino!
Había  que  pensar  en  algún  remedio:
- ¿ Y si  le  ponemos  mil  plumas  de  pájaro  tapándole  el  cuerpo?
- Le  estarán  pequeñas, y,  si  sopla  el  viento,  se  le  soltarán.
- ¿Y si  le  pintamos  la  cresta  de  rojo?
- Seguirá  delgado, con  cola  corta,  además  si  llueve  se  desteñirá.
- ¡ Lo  tengo! -  grité - Si  soplamos  todos  dentro  de  su  pico,  se  pondrá  muy  gordo.  Y  no  encogerá,  aunque  llueva  mucho.
  Soplamos,  soplamos... Se  llenó  su  buche,  pero  no  engordó.  Estaba  muy  raro.  Con  el  cuerpo  chico,  con  el  buche  grande,  la  cola  corta  y  la  cresta  pálida.
   Mi  madre  susurró:" no  sirve" ,  y  luego  lloró.
Pico - Fino  se  puso  las  alas  sobre  la  cabeza,  se  tapó  los  ojos  y  también  lloró. Mis  otros  hermanos  miraban  con  pena.  Pero  yo  pensé.
 Piensa  que  te  piensa,  una  idea  venía  y  otra  se  marchaba.  Me  dolía  la  cresta  de  tantas  ideas  como  la  apretaban.  De  pronto,  grité:
_ ¡ Ya  está! esta  idea  si  sirve.
Extendí  las  alas,  las  agité  fuerte,  y  en  unos  segundos  estaba  subida  encima  del  aire.
_ Te  enseñaré  a  volar  y  luego  te  escaparás. La  valla  del  patio  no  es  alta - expliqué.
_ Pero, ¿y  si  no  aprendo  a  subirme  al  aire? Es  que  soy  muy  torpe - dijo  Pico- Fino  con  cara  de  miedo.
Tuve  que  reñirle:
_ ¡ Que  yo  no  te  oiga  decir  que  eres  torpe!
_ Pero  soy  delgado.
_ Pues  mucho  mejor. Así  pesas  poco, y  el  aire  te  llevará  sin  ningún  esfuerzo.
_ ¿A  dónde me lleva?
_ ¿Y eso  ahora  que  importa?
_ Pero ¿y si  me  pierdo? Mira, mejor no me escapo.
Tuve que enfadarme:
_ ¿Es que eres un bobo? ¿Quieres que te coman?
Se puso muy triste, y olvidé mi enfado. Pobre Pico - Fino, era un gallo débil, y además miedoso. Tenía que ayudarle.
_ Anda Pico-Fino, vamos a volar, es muy divertido _ le dije con voz de quererlo mucho.
   Empecé  enseguida a darle lecciones. Primero de volar bajito, después de volar más alto.  Y le fue gustando, y hasta se reía.
  Volamos a todas horas, sin pensar en nada que no fuera el aire.
  Volar  y  volar. ¡ Era  emocionante!
   Volando, rozamos  los  árboles,  hicimos  carreras  con  los  gorriones,  y  nos  divertimos.
Un  día  subimos  al  muro  que  cerraba  el  patio.  Miramos  el  campo,  que  estaba  por  fuera.  Era  enorme  y  verde,  y  no  tenía  vallas.
_ Me gusta. Ya no tengo miedo. Me voy a ser libre ¿Te  vienes conmigo?_ me  dijo.
  Lo pensé un momento. Pero respondí:
  _ Debes  marchar  solo.  Si  me  voy  contigo, y  te  cuido  siempre,  nunca  serás  libre.
Juntamos  las  alas.  Nos  dimos  un  beso. Él  se  echó  a  volar.  Yo  lo  vi  alejarse, jugar  con  el  aire,  posarse  en  un  árbol, levantar un ala diciéndome adiós, y seguir volando.  Iba  alegre  y  libre.
_ Pobre  Pico- Fino, lo matará un zorro. Suspiró mi madre.
_ No  lo  matará.  Vivirá  a  su  gusto.  Volará  muy  alto,  y  algún  día  será  el  rey  de  los  pájaros.
  
  
    A C T I V I D A D E S
1.-  Contesta las siguientes preguntas. Si es necesario vuelve a leer  varias  veces el  texto  anterior.  Utiliza  la  información de los enlaces de internet.
  ¿ A qué libro pertenece el fragmento de Pico- Fino?


  ¿Conoces otros libros de la misma autora?

 2.- Al  siguiente  fragmento,  del  texto  que  has  leído  sobre Pico- Fino, le  faltan  algunas  letras. Escríbelo  completo.
"Yo  lo  _i    ale_arse,  _ugar  con  el  aire,  posarse  en  un  ár_ol,  le_antar  un  _la  diciéndome   _di_s,  y  se_uir  _olando.  I_a  ale_re  y  li_ero"
3.- Comprensión
A.- ¿Por  qué  le  dice  la  madre   a  Pico - Fino  que  tiene  que  comer  más?
B.- ¿Qué  remedios  pensaron  para  que  el  pollito  engordase?
C.- ¿Cuál  fue  la  solución  de  la  gallina?
D.- ¿Por  qué  se  enfadó  la  gallina  con  Pico- Pino?
E.- ¿Qué  consiguió,  al  final  la  gallina?
F.-  ¿Por  qué  no  se  fue  la  gallina  con  Pico - Fino?

4.- Expresión  escrita

Escribe  la  primera  aventura  de  Pico - Fino,  después  de  conseguir  la  libertad


Don Comodón

Información  sobre  el  autor.

http://www.cervantesvirtual.com/portales/antoniorrobles/


Una  nueva  lectura, titulada:

"DON  COMODÓN  SOPLAFUERTE"

El  emperador  de  la  isla,  que  se  llamaba  don  Comodón  Soplafuerte,  tenía  unas  barbas  negras,  grandes,  rizadas  y  macizas que  le  tapaban  todo  el  pecho  y  parte  del  vientre.

  Don  Comodón  Soplafuerte  había  dominado  la  isla  por  la  violencia  y  como  en  la  isla  no  había  más  seres  que  personas  y  asnos,  y  él  quería  que  nadie  le  molestase,  consiguió  de  un  Mago,  íntimo  amigo  de  los  emperadores,  que  a  las  familias  se  las  convirtieran  en  cocoteros,  con  tantos  cocos  como  personas  tenía  cada  familia,  y  a  los  asnos  en  personas  con  cabeza  de  asno  y  rabo.

  Don  Comodón  poseía  un  enorme  elefante,  muy  extraño  de  aspecto,  pues  tenía  en  los  pies,  que  eran   azules,  cincuenta  manchas  blancas,  redondas,  del  tamaño  de  una  mano.  
  Tenía  además  una  torre  tan  alta,  tan  alta,  que  a  pesar  de  estar  en  el  centro  de  la  isla  y  ésta  ser  una  isla  muy  grande,  si  un  día  la  torre  se  cayera,  la  parte  más  alta  iría  a  parar  al  mar.  ¿Qué  era  esa  torre?  ¡El  palacio  del  Emperador!
¿Cómo  era  ese  palacio?  Era  una  columna  hecha  con  la  trama  de  miles y  miles  de  maderos,  que  se  elevaban  miles  y  miles  de  metros;  y  encima  había  una  gran  habitación  donde  dormían  el  elefante  y  su  dueño.


   ACTIVIDADES

1º.-  Lee  varias  veces  la  lectura  y  contesta  a  las  siguientes  preguntas:

- ¿Quién  era  don  Comodón  Soplafuerte?

- ¿Cómo  había  dominado  la  isla?

- ¿Qué  seres  la  habitaban?

-  ¿De  quién  se  valió  para  cambiar  a  los  habitantes  de  la  isla?

- ¿En  qué  convirtió  a  las  familias?

-  ¿En  qué  convirtió  a  los  asnos?

- ¿Qué  tenía  además  el  emperador?

- ¿Dónde  vivía  y  dormía?

- ¿Qué  pasaría  si  un  día  la  torre  se  cayera?



2º.- Utiliza  el  diccionario.

A-  Busca  en  el  diccionario  la  palabra "isla".- Copia al  menos  tres  definiciones. Escribe  una  frase con  cada  una  de  ellas.


B- La palabra "trama" puede tener varios significados. Búscala en el diccionario, ¿cuál de ellos  le  corresponde a esta lectura? Escríbela.



C.- Un ejército es un conjunto de soldados. Escribe al lado de cada conjunto los elementos que lo componen:

- rebaño

- bandada

- enjambre


3º.- Palabras encadenadas

Escribe diez palabras, de tal manera que la sílaba final de cada una sea la primera de la palabra siguiente.

mosca -> camioneta ->



4º.- Vocabulario

En la lectura has leído que el Mago convirtió a las familias en cocoteros y a cada persona de una familia en coco. Piensa y escribe en lo que habrá convertido a cada persona si a las familias las hubiese convertido en:

manzanos -                                   olivos -

higueras -                                     nogales -


 5º .-  Dibujo

Dibuja  al  emperador don Comodón Soplafuerte  y su palacio como se describen en la lectura.